Code formation :
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Management et communication
Négociation Télécom
Ingénierie des réseaux fibres optiques
Ingénierie des réseaux mobiles
Qualité, sécurité au travail et Environnement
Objectifs pédagogiques :
Rechercher et identifier les sites et les immeubles permettant l'installation d'une infrastructure optique
Concevoir les projets techniques d'implantation, d'intégration ou d'aménagement de site en collaboration avec le bureau d"études et la cellule et la cellule travaux
Négocier avec les syndics de copropriétés
Monter et suivre les dossiers
Public visé :
Demandeur d'emploi
Salarié en activité
Reconversion professionnelle
[*] Montée en compétences
Pré-requis :
Profil Bac Technique
Bonne maitrise de l'outil informatique
Des connaissances en outils graphiques
[*] Permis B (ou en cours)
Lieu :
Centre MADI'DEV
Durée :
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Nombre de participants :
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Méthode pédagogique : 
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Evaluation :
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Validation :
Durant l'action de formation, le formateur procèdes à des évaluations, par questionnements orales ou par écrits.
Les stagiaires sont mis en situation aussi sur des cas pratiques, en ateliers et/ou sur le plateau technique.
Modalités pédagogiques
Les stratégies d'apprentissage suivantes sont utilisés par les formateurs:

Apprentissage expérentiel: le participant est au centre de l'action et l'apprentissage découle de son engagement personnel comme du retour d'expérience des autres; le groupe lui offre la possibilité de vivre et de partager de réelles expériences
Apprentissage coopératif: le participant apprend au contact des autres, immergé dans un groupe au sein duquel il doit faire sa place, mais aussi savoir écouter, épauler, critiquer de façon constructive;
Résolution de problème: Le participant doit faire appel à ses capacités de réflexion, comme à l'application créative de règles déjà apprises ou en cours d'instruction.
Application in situ: le participant s'investit dans le contexte réel de la vie de l'organisme; il participe et contribue à la production avec des buts à poursuivre pour lesquels il doit mettre en oeuvre une stratégie incluant des ressources, des savoirs (ou compétences, y compris savoir faire et savoir être) et des actions adaptées.
Moyens et supports pédagogiques
Des salles de cours équipées de tableau blanc, de vidéoprojecteur et équipements informatiques.