Code formation :
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Notions élémentaires et généralités
Supervision et prévention de travaux pratiques (FO/FTTH)
Documents pour la visite et le contrôle des chantiers
Visite de chantiers: préparation, organisation, réalisation
Objectifs pédagogiques :
Réaliser la supervision de chantier de tirage, câblage et/ou raccordement fibre optique dans le respect des règles de l'art et de sécurité
Connaitre l'ensemble du système documentaire inhérent à la supervision de chantiers
Connaitre les principaux risques d'un chantier et mettre en oeuvre la prévention adéquate
Public visé :
Demandeurs d'emploi
Bénéficiaires du RSA
Salariés en activité
18 ans et +
Pré-requis :
Avoir suivi le module les fondamentaux de la fibre optique ou avoir suivi une formation d'Installateur de Réseaux Câblés Fibre Optique.
Connaissances architecture et ingénierie confirmées d'un réseau optique.
Lieu :
Centre MADI'DEV
Durée :
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Nombre de participants :
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Méthode pédagogique : 
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Evaluation :
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Validation :
Durant l'action de formation, le formateur procèdes à des évaluations, par questionnements orales ou par écrits.
Les stagiaires sont mis en situation aussi sur des cas pratiques, sur les chantiers.
Modalités pédagogiques
Les stratégies d'apprentissage suivantes sont utilisés par les formateurs:

Apprentissage expérentiel: le participant est au centre de l'action et l'apprentissage découle de son engagement personnel comme du retour d'expérience des autres; le groupe lui offre la possibilité de vivre et de partager de réelles expériences
Apprentissage coopératif: le participant apprend au contact des autres, immergé dans un groupe au sein duquel il doit faire sa place, mais aussi savoir écouter, épauler, critiquer de façon constructive;
Résolution de problème: Le participant doit faire appel à ses capacités de réflexion, comme à l'application créative de règles déjà apprises ou en cours d'instruction.
Application in situ: le participant s'investit dans le contexte réel de la vie de l'organisme; il participe et contribue à la production avec des buts à poursuivre pour lesquels il doit mettre en oeuvre une stratégie incluant des ressources, des savoirs (ou compétences, y compris savoir faire et savoir être) et des actions adaptées.
Moyens et supports pédagogiques
Visites de chantier